Pérez Bueno, Luis Cayo (dir.)(Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad-CERMI, 2016)
Nuestra sociedad afronta el reto de la inclusión efectiva de las personas con discapacidad en la comunidad. Las entidades que agrupamos a estas personas concebimos la prestación de servicios como un motor de transformación ...
En nuestro contexto se han desarrollado escasas experiencias de investigación realizadas conjuntamente entre investigadores académicos e investigadores con discapacidad intelectual. Este artículo tiene como finalidad aportar ...
SIIS, Centro de Documentación y Estudios; Díaz Velázquez, Eduardo(Real Patronato sobre Discapacidad, 2016)
La Estrategia Integral Española de Cultura para Todos fue aprobada en Consejo de Ministros el 29 de Julio de 2011 y creada con el objetivo de dar respuesta a las necesidades y demandas de accesibilidad e inclusión a la ...
Real Patronato sobre Discapacidad(Real Patronato sobre Discapacidad, 2016)
Esta publicación recoge las memorias de los programas y actividades de los galardonados con los Premios Reina Letizia 2015 que otorga el Real Patronato sobre Discapacidad a diferentes personas físicas, entidades, empresas ...
Centro de Normalización Lingüística de la Lengua de Signos Española(Real Patronato sobre Discapacidad, 2017)
Este documento, elaborado por el Centro de Normalización Lingüística de la Lengua de Signos Española (CNLSE) y publicado por el Real Patronato sobre Discapacidad, recoge las ponencias y comunicaciones presentadas en el ...
El objetivo de esta investigación es pretender áreas de juego infantiles inclusivas que supongan una experiencia de juego igual de satisfactoria para todos los niños, independientemente de sus capacidades y fomentando el ...
Ocampo González, Aldo(Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), 2016)
Este trabajo, en un primer momento, reflexiona sobre los vínculos entre competencia lectora y ejercicio de la ciudadanía, enfatizando en la necesidad de comprender cómo el derecho a la lectura permitiría la consolidación ...
Ocampo González, Aldo(Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), 2016)
Este trabajo presenta una propuesta destinada a re-pensar los marcos referenciales, formativos, didácticos, metodológicos e investigativos de la animación a la lectura y su fomento, en colectivos de ciudadanos cruzados por ...
La comprensión epistemológica de la Educación Inclusiva, en sí misma, eje de reformulación de amplio alcance de las bases teórico-metodológicas de la Ciencia Educativa, estructura su actividad analítica a partir del principio ...